독서라는 것을 국가적인 차원에서 공익광고를 계속 하여야 한다.
청소년과 어린이들은 기성세대의 거울이다. 따라서 대통령을 비롯한 기성세대부터 도덕적으로 거듭나고 독서하는 솔선수범을 보여야 하며, 가정마다 주마다 가정독서의 날을 정하여 독서가 몸에 배도록 하여야 한다. 안중근 의사의
Ⅰ. 개요
인성의 형성은 1차 사회화 과정을 거치는 가정생활에서 부모로부터 의식적, 무의식적으로 청소년들의 규범도덕의식 체계가 형성된다. 특히, 부모는 자녀들의 의식세계를 내면화하는데 있어 모델로서의 역할을 한다.
여기서 자녀가 부모를 동일시할 수 있는 가장 기초적인 조건은 부모가 자
3. 독서 교육
∎학습자의 독서를 돕기 위해 매 년 전교생을 대상으로 ‘독서 교육’을 실시한다. ‘독서 교육’은 ‘SQ3R 독서 전략 프로그램’을 소개 및 활용하는 것을 기본으로 한다.
4. 선정된 자료 중에 학생들이 반드시 알아야 할 부분은 읽기 자료로 발췌
∎실제 수업의 원활한 진행을
Ⅰ. 개요
독서에 의한 사회화는 독서전달의 성격에 생기는 것이며 아동의 세계 안에 독서내용이 객관적으로 훨씬 좋게 통합되었을 때 일어난다, 독서에 의해서 타인이나 그 상황에 대한 이해를 확충함으로써 사회생활에 효과적으로 참가할 수 있게 된다. 읽을거리의 주인공이나 사건을 독자인 아동
프로그램 필요성 검토
단일민족 → 다문화사회
한국사회와 다문화사회의 생각과 문화적
차이 극복 필요
+
프로그램 환경분석
도서관= 편리한 접근성, 책 대출뿐만 아니라
지역주민을 위한 다양한 평생교육 프로그램 지원
+
목표 집단 분석
다문화 가정의 증가 → 한국사회 부적응,
사회적
하고, 사회 곳곳에서 많은 갈등이 발생하고 있는 실정이기 때문이다. 하지만 점점 글로벌화 되어가 자본과 상품뿐만 아니라 이제는 사람들에게도 점점 국경은 큰 장애물이 되지 않는 상황속에서 외국인들과 공존하는 것은 이젠 받아들여야 할 현실...[완득이 독서감상문 본문 내용 中 발췌함]
독서 교육 관련 프로그램들이 형식화, 가시화되지 않도록 내실을 기하는데 노력하여야 하며, 다양한 독서 경험을 통하여 독서 습관화를 강화하는 활동이 필요하다.
학교 중심의 독서 활동만으로는 충분한 독서가 이루어 질 수 없다. 가정에서의 독서활동이 뒷받침될 때 효율적인 독서교육이 가능하다
- 다문화의 의미
복수의 문화, 다양한 문화이다. 서로 다른 문화가 ‘만나고’ ‘부딪치고‘ ’교류하고‘ ’갈등하는‘ 과정에서 생겨나는 현상이며 전 세계보다는 한 사회 내에서 발생하는 현상이다.
이때 다문화를 구성하는 요소를 베이커는 개인차, 인종, 민족, 종교, 성별, 사회 경제적 수준,
Ⅰ. 독서감상지도(학습)프로그램 사례
1. 짝에게 말하기
짝에게 자신이 읽은 책의 등장인물이나 글의 내용 또는 책을 읽은 후에 자신의 생각, 주인공의 생각 등을 말하게 하였다. 그리고 짝에게서 들은 이야기를 대신 발표하게 하였다. 내 생각이 아닌 다른 사람의 말을 대신 전달한다는 생각에 말하기
Ⅰ. 어린이(아동)와 미술관교육
미술관은 수집, 보존, 연구, 전시, 교육, 사회적 기구로서 문화의 전당 기능을 수행한다. 미술관의 다양한 기능 중 교육적 목적에 대한 강조는 국내외 박물관․미술관에 관한 법령에서 규정되고 있다.
1991년 개정된 우리 나라의「박물관및미술관진흥법」제2조 (정